sábado, 5 de octubre de 2013

¡YA HEMOS EMPEZADO LA AVENTURA DE 1º DE PRIMARIA!.

El principio de curso del 1º Nivel siempre es duro tanto para los niños y niñas como para los maestros. Nunca me acuerdo de una promoción a otra cómo eran los primeros pasos en  Primaria de los alumnos que recibimos de Infantil. El mes de septiembre ha sido especialmente difícil para todos. Nos hemos dedicado a conocernos, a organizar el aula, a consensuar normas, a nombrar encargados/as.......un gran trabajo de planificación en el que hago partícipes a los niños para que se involucren desde el principio en todo el funcionamiento de la clase.
Este año, además de los rincones, los talleres, los equipos, el dragón ....... hemos introducido un elemento nuevo en las rutinas. Generalmente, comenzamos el día con el calendario, la asistencia, la recogida de carpetas y tareas, el control del desayuno.......y desde la semana pasada también hablamos de nuestras emociones reflejándolas en un pequeño panel que hacemos a primera hora de la mañana y revisamos antes de irnos a casa: "Hoy me siento....". Como ya poco a poco, vamos funcionando, Naufel fue elegido como el encargado de esta actividad. Cada uno de nosotros explicamos cómo nos sentimos ese día (triste, alegre, cansado, ....) y también decimos el porqué. Es fantástico cómo este ejercicio nos sirve para conocernos mejor, y para conocer la relación que existe entre los alumnos. 
Antes de empezar con esta propuesta de Inteligencia Emocional, en la primera reunión de padres les hablé de este pequeño proyecto y les pedí colaboración rellenando una pequeña encuesta con sus hijos sobre las situaciones que les provocan miedo, alegría tristeza....Este es el modelo:


La respuesta por parte de los padres ha sido fantástica. Todos rellenaron la encuesta con respuestas amplias y con explicaciones claras que me han ayudado mucho a la hora de observar el comportamiento de cada uno de los niños.

A continuación os muestro cómo es nuestro panel de "Hoy me siento....".




Esta actividad, además de expresar y controlar nuestras emociones, nos sirve como ejercicio de lectura porque en cada pinza de madera está escrito el nombre de cada uno de los alumnos y ellos deben buscar cuál es la suya.